MarauderLabs

Ano.

Student nemusí uvádět žádné osobní údaje a systém neukládá informace, které by umožnily zpětnou identifikaci.

Systém počítá i s tímto scénářem.

Škola má přehled o podáních a může reagovat podle situace, aniž by docházelo k zahlcení.

Každé podání má jasný postup řešení.

Zodpovědné osoby vidí, co mají udělat a jak situaci vyhodnotit.

Přístup je řízený podle rolí.

Každý vidí jen to, co potřebuje pro svou práci.

Obvykle během několika dní.

Nasazení je jednoduché a nevyžaduje složité technické zásahy.

Systém je navržený s důrazem na soukromí.

Data jsou zabezpečená, přístup řízený a provoz odpovídá požadavkům GDPR.

Ano.

Škola si může nastavit role, způsob práce i rozsah funkcí podle svých potřeb.

Systém počítá i s tímto scénářem.

Škola posuzuje každé podání podle obsahu a situace, nikoliv automaticky.

Cílem je mít přehled a možnost reagovat, ne jednat bez ověření.

Ne.

Systém je navržený tak, aby ho škola zvládla provozovat bez technického zázemí.

Veškeré nastavení řešíme společně.

Systém pomáhá upozornit na nové i neřešené situace.

Díky tomu nic nezůstane bez pozornosti a škola má možnost reagovat včas.

Klasická schránka je pasivní.

Lumora umožňuje podání sledovat, řešit a pracovat s nimi systematicky. Zároveň umožňuje další anonymní komunikaci s člověkem, který podání poslal.

Playbook je krátký, praktický návod, který říká přesně, co dělat v konkrétní situaci.

Například při phishingu, ransomware útoku nebo jiném incidentu ve škole.

Je navržený tak, aby byl použitelný okamžitě.

Ano.

Playbook je navržený tak, aby ho zvládli použít i běžní zaměstnanci školy.

Kroky jsou jednoduché a srozumitelné, bez technických znalostí.

V momentě, kdy se něco stane.

Playbook slouží pro první minuty incidentu, kdy je potřeba rychle reagovat a neztrácet čas hledáním řešení.

Jde o konkrétní postupy.

Playbooky obsahují jasné kroky, které odpovídají reálným situacím ve školách.

Nejde o teorii, ale o praxi.

Playbook dodáváme jako digitální PDF i ve verzi připravené pro tisk, případně playbooky vytiskneme a dodáme.

Máte ho dostupný fyzicky ve škole i digitálně.

Záleží na typu hrozeb, které chce škola pokrýt.

Nejčastější je začít s phishingem a postupně přidávat další scénáře.

Základní struktura je připravená, ale můžeme ji upravit podle potřeb školy.

Například podle role pracovníků nebo konkrétních procesů.

Okamžitě po dodání.

Playbook je připravený tak, aby byl použitelný bez další přípravy.

Teoreticky ano.
V praxi ale školy často zjistí, že v kritické situaci není čas improvizovat.

Bez zkušeností je velmi obtížné nastavit postup tak, aby byl kompletní, srozumitelný a opravdu použitelný.

Playbooky vycházejí z reálných situací a dávají škole jistotu, že ví, co dělat ve chvíli, kdy na tom záleží.

Většina incidentů nezačíná technicky, ale chybou člověka.

Školení pomáhá zaměstnancům rozpoznat riziko a reagovat správně dřív, než se z malé chyby stane problém.

Pro všechny pracovníky školy.

Nejde o technické školení, ale o praktické situace, se kterými se může setkat každý.

Ne.

Školení je přizpůsobené tak, aby mu rozuměl každý, bez ohledu na technické znalosti.

Formou webináře nebo prezenčně.

Zaměřujeme se na reálné scénáře, které se ve školách skutečně dějí.

Praktické dovednosti, jak rozpoznat problém a jak na něj reagovat.

Žádnou teorii navíc, jen to, co lze použít v praxi.

Obvykle 60–90 minut.

Délku lze přizpůsobit podle potřeb školy.

Ano.

Obsah upravujeme podle typu školy a situací, které chce řešit.

Zaměřujeme se na reálné situace, ne na obecnou teorii.

Cílem je, aby účastníci věděli, co dělat v konkrétním momentě.

Samotné materiály většinou nestačí.

Bez praktického vysvětlení a konkrétních scénářů si lidé informace nespojí s realitou.

Školení pomáhá pochopit, jak situace skutečně vznikají a jak na ně reagovat v praxi.